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晚报讯2009年上海市普通高校招生第二批本科院校按已填志愿录取工作已经结束。昨日(20日),记者从市教育考试院获悉,17所本市院校和75所外省市院校已经完成招生计划,目前还有4所本市院校和258所外省市院校尚有招生计划余额。根据招生录取的进程,第二批本科线上未被录取考生填报征求志愿工作今天起开始。此次征求志愿的对象为:文科429分及以上、理科389分及以上尚未被录取的考生。

“纸质词典终究要退出历史舞台的根本原因,其实是互联网改变了知识产生和传播的方式。”潘海东说,词典编撰历来走的是精英路线,采取的是专家模式,参与人数有限,出版周期长。而互联网时代是知识爆炸的时代,仅仅依靠一小部分所谓的专家学者很难应付。维基百科拥有的两亿多用户均可参与知识的创造与传播。另外,有限的专家不一定能理解新产生的词语,如“黑客团”、“捕风运动”、“碳足迹”、“王子病”等,都是互联网上高频率出现的词。

2008是充实的一年,读书与反思写作也让我在暑假的山东省高中教师远程培训中表现优异,获得了优秀学员的称号。随着读书和反思的深入,我不再满足于写作教育博客,开始尝试把自己的反思写下来投稿。从8月至今,之前从没有在媒体上公开发表过一言一字的我陆续在报刊上发表了13篇教育随笔和论文。不仅如此,我也因为思想进步快,工作比较突出,获得了市级优秀教师的荣誉称号。有了这些,再加上自己发表的文章,我也在职称评审中顺利成为中学一级教师。

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加强硬件建设是必要的,但再充足的资源,在面对集中的需求时总会呈现相对短缺的状态,倘若不从主观上反思解决问题,恐怕很难避免悲剧的重演。增强安全意识,尊重和爱护自己的生命也就是尊重和爱护他人的生命,反之亦然;排队,或者说秩序,既是保障他人的安全,也是保障自己的安全,更可促进效率的提高。撤销一个官员的职务,并不能唤回逝去的生命;漫无目的的抨击,也无法消除惨剧滋生的隐患。当秩序缺失导致的悲剧一再出现时,我们每一个人或许都应该从自身开始做点什么!(梁剑芳)

记者获悉,选拔考试合格的志愿者将由国家汉办派送到各国的孔子学院(课堂),辅助专业派送教师进行汉语教学。志愿者不分国家和地区,享有800美元的月薪,包食宿。志愿服务期为一年,也可申请延长。国家汉办工作人员表示,对没有通过选拔考试但成绩优秀的考试者,汉办会将其个人资料收入人才库备用。

从知识的运用方面讲,知识社会是生态社会。知识社会重视科学技术,但不允许人们滥用科学技术去破坏自然和生态环境。生态社会一定是知识社会。生态社会需要更加重视知识的作用,不能为了防止破坏生态而摒弃知识,造成社会的后退。要努力在知识发展和生态保护之间确定可以操作的限度和标准,让两者之间产生和谐推挽、相得益彰的机制,进一步促进社会的进步。

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王彬彬承认,要办一个“干净”的文学评奖,就是每次都要与种种非文学因素抗争。“我们的原则能坚持多久,其实也说不好。”所以,此次当代文学学院奖的评奖,在章程中处处以程序的设置来保障评奖的公正透明。比如,终评委只能在初评委产生的候选作品名单中,选择最后获奖作品,这就保证整个评奖工作是有延续性的,最后关头不得有任何人可以“横插一脚”;再比如,评委名单只能随最后的获奖名单一起公布,甚至评奖工作组之前的邮件往来皆是密送形式,终评委也是到了最后密闭研讨阶段才知道其他的终评委是谁,同时每次评奖的评委都会轮换,没有“终身评委”,从而最大限度消除了有人“活动”的可能性。

张晓媛称,由于企业的信息是面向参与该行动的所有高校,一些企业反映如果采取学生报名方式,压力会非常大,因此经初步协商后,学校将不会采取学生报名的形式,而是由学校各院系有组织有计划地选拔推荐适合各个岗位的学生,因此有需求的学生可到所属院系咨询。

教师刘老石社会经验丰富,看到这个场面,就激村民:“你们说别人不行,那你们来干,行不行?”志愿者们此次下乡,一个主要的目的是了解能不能让农民自己组织起来做些实在的事情。

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据2008年全国研究生招生首场大型现场咨询会上的消息,2008年研究生招生政策将做调整。硕士研究生的学制不作硬性规定,由学校根据专业和质量要求来决定弹性学制。这就更需要学生事先要了解自己所报考学校、专业的学制,根据自己的财力、精力、进行选择。

全国侨务系统五校华文教育联谊会由国务院侨办文化司主办,暨南大学华文学院、华侨大学华文学院、北京华文学院、昆明华文学校、广西华侨学校五校联合承办,该会议将于12月30日至1月3日在华侨大学华文学院召开,届时与会代表将围绕华文教育的宏观视野主题展开交流研讨。(丽丽)

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  新课程改革的目标之一就是“培养未来的人才,要符合国家和社会发展的需要并具有丰富的个性”。如果没有个性,培养具有创造力的人才是不可想象的。没有个性化教育,就谈不到教育创新,就会使创新人才的培养大打折扣。教师们要爱惜孩子们每一个稚嫩的想法,那可能会催生中国的爱迪生;教育为教师培养创新人才创造有利条件,那些教师就是陈省身、陶行知。

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