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作者用传神的笔触,勾画出极具生命力的白色藏獒和扑朔迷离的草原与森林的动物世界,透露出作者与动物之间的情感。这部书被中国野生动物保护协会冠以“儿童生态道德教育丛书”,出版方中少社等倡议,青少年遵守并践行生态道德确立的行为准则,努力做到人与自然的和谐相处。

构建社会主义和谐社会,必须充分发挥党的领导核心作用。我国正处于改革发展的关键时期,经济体制深刻变革,社会结构深刻变动,利益格局深刻调整,思想观念深刻变化。这种空前的社会变革,给我国发展进步带来巨大活力,也必然带来这样那样的矛盾和问题。这就要求我们必须坚持立党为公、执政为民,以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设。各级领导班子和领导干部要努力提高领导和谐社会建设的本领,切实担负起领导责任。要坚持和完善民主集中制,以党内和谐促进社会和谐。要建立科学高效的领导机制和工作机制,加强对社会建设重大问题的调查研究,提高政策措施的有效性和针对性,解决好本地区本部门影响社会和谐的突出矛盾和问题。要加强基层基础工作,通过多种渠道吸纳社会工作人才,提高专业化社会服务水平,培养一支结构合理、素质优良的宏大的社会工作人才队伍。要坚持党要管党、从严治党,深入开展党风廉政建设和反腐败斗争,以优良的党风促政风带民风,营造和谐的党群干群关系。

据新昌县某小学校长介绍,该县一直比较重视治理教师有偿家教,不仅教师会受到通报批评,校长也要负连带责任。绩效工资实行之后,该县对此问题抓得更严,县政府领导要求一定要想方设法解决有偿家教问题。

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  教育部要求,要切实加强创建活动的组织领导。一是各地教育行政部门要结合本地实际情况制订创建规划、实施方案和创建标准,积极推动创建活动的开展。认真调查了解本行政区域内中小学校存在的问题,研究具体措施,加强指导,及时解决。同时,积极开展和谐校园创建活动的宣传工作,充分调动社会各界和广大师生员工创建和谐校园活动的积极性,通过各方共同努力,使每一所学校做到安全、健康、文明、和谐。二是学校是和谐校园创建活动的主体,学校校长要对创建工作负总责,建立学校领导直接抓,各部门紧密配合,全校师生共同参与的工作机制。要做到有规划部署、有具体方案、有人员具体负责、有检查落实的工作机制。要加强与家长、社区联系,争取他们的参与和帮助。学校要随时向上级主管部门报告和谐校园创建活动,努力争取支持。三是创建活动采取以县为主,充分调动社会方方面面积极性,调动广大中小学校长、教师的创造性,将创建活动切实落到实处。各省级教育行政部门要根据本通知精神制定本地区创建活动实施办法。要通过抓好一批创建活动的先进典型,及时总结经验,并采取多种方式,积极开展创建活动先进经验的总结交流与推广工作,以点带面,全面推进创建活动。四是创建和谐校园是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是树立和落实科学发展观的迫切需要,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。各级教育行政部门和广大中小学校要进一步提高认识,统一思想,切实做好创建工作。做到组织健全、方案落实、措施有力、人人参与,共创和谐校园。各级教育督导部门要把创建活动纳入督导内容。教育部将适时检查各地开展创建活动的情况,大力宣传和谐校园先进学校的典型经验。

在昨天的教育部学前教育情况说明会上,教育部对全国各地在学前教育方面的成绩予以肯定。其中,北京未来5年在学前教育上的生均拨款将从200元提高到1200元。

中央电视台最初播出的《动物世界》,曾是全国收视率最高的节目之一,那时候向人们介绍的,都是动物们美丽、奇异的生活习性,再加丰趣而颇具哲理意味的解说,不仅普及了动物知识,还给人以美的陶冶。如今,动物类电视节目多了起来,花样翻新,一些节目走向片面的猎奇,不惜赤裸裸地暴露动物间残酷血腥的生存搏斗。

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  本报北京5月22日讯(记者唐景莉)由国家减灾委专家委员会、民政部-教育部减灾与应急管理研究院、北京师范大学牵头组成的“汶川地震应对政策专家行动组”负责人,今天在接受本报记者电话连线采访时提出,灾区中小学生安置目前采取三种模式:依托高校、建帐篷校、回家自学,这些都是暂时的措施。初中及小学生应由省内中小学消化安排,并尽快安排高校师生支教以缓解师资不足的矛盾。

创业回放1999年7月,华中科技大学新闻系大三学生李玲玲因高杆喷雾器和防撬锁两项专利被武汉世博公司看好,获得了10万元创业风险基金,并注册成立天行健科技开发公司。李玲玲以专利入股,占公司40的股份,出任公司董事长兼总经理。于是,她便被媒体称为中国第一个获得创业基金的大学生、全国大学生创业第一人。公司创办后,因为内部利益关系错综复杂,最终李玲玲与投资方合作破裂,公司也随之宣告倒闭,李玲玲的创业因此失败。

据王晓龙委员介绍,当前我国公办中小学仍有代课教师31.1万人,其中76%分布在农村地区。代课教师问题的存在有着历史和现实的原因:一是西部农村地区落后的经济发展水平及恶劣的自然条件,养不起、留不住正式教师,迫使当地教育部门用低工资大量聘用代课教师。二是从上世纪80、90年代开始,为在正式教师极度缺乏的农村地区特别是西部偏远山区实现“普九”和加强“两基”,曾招聘了大量的不具教师资质的人员从事教学工作。三是当前教师编制标准不太符合西部农村配备教师的实际情况。据不完全统计,全国西部高原、高寒、高海拔地区一师一校教学点就有数万个,许多教学点只有十几个甚至几个学生,不少教学点还是复式教学。按规定这些教学点很难配备正式公办教师。四是由于多数特岗教师不愿去交通不便的边远教学点,当地教育部门难以承担特岗教师往返住处与教学点的交通费用和伙食补贴,绝大部分特岗教师被安排在靠近公路的乡镇中心学校,一些边远教学点只能聘请代课教师。五是少数民族聚居区很难招聘到懂民族语言的教师,只能聘请当地虽资质不高但懂汉语的人任代课教师。

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此次运动会是第一次全韩国性的中国留学生运动会,得到了广大在韩中国留学生的积极响应和热情参与,除首尔-京畿首都圈地区外,还有釜山-庆南、大邱-庆北、光州-全南、全北、忠南、江原等各地区的中国留学生共1300余人参加,比赛项目除足球、篮球、排球、乒乓球等正规比赛项目外,还有跳绳、拔河、集体赛跑等群众性比赛项目。

小妍接到一个女子打来的电话,该女子称:“我受温州市教育局委托通知,根据国家规定退还你高中学杂费2358元。”当天下午5点多钟,小妍就报着试试看的心态拨打电话询问。对方强调说:“今天是退款最后一天了,现在离下班还有20多分钟,抓紧时间。”

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  7月7日—11日教育部副部长章新胜应邀赴新德里出席了联合国教科文组织“文明间对话”国际会议并讲话。其间,会见了印度教育部长,双方就加强两国教育合作与交流问题交换了意见并达成共识。

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