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其所以给我留下这些遗憾,一方面是因为农村很穷,每天要面对生存的挑战,在亲人之间进行心灵沟通、感情交流,是很不现实的奢侈之举。另一方面,在“三纲五常”秩序下,也很难在代际之间、兄弟之间有平等的“心对心”的对话,父亲在子女面前、兄长在弟弟面前总要表现得威严,表现得不可接近,不能表现得平等,前者可以大声训话,而小辈只有听话的分。在这种文化背景下,子女跟父辈、弟弟跟兄长间怎么能有真正的心灵沟通?让做子女的除了知道要无条件地孝敬、听从长辈之外,还能有什么空间去与长辈“心对心”的对话、建立自愿的感情呢?由于年龄不同、生活阅历各异,这本来就使与父母、兄长的沟通很难,而“三纲五常”秩序更是雪上加霜。

在第三本《再见,钢琴》和第四本《淘金兄弟》中,小皮卡终于回到了北京。北京在皮卡的意识中是模糊的,可以说没有一点印象,因为他刚生下来6个月就被送到了乡下。我们的皮卡两度适应,在乡下,是适应离开父母的声音和气息,在城里,适应独居和城市的生活习惯。曹文轩刻画这些细节是极其富有感染力的,细致而又传神。

“事实上,家长把孩子送到课辅机构补课的最终目的就在于让孩子养成良好的行为习惯,并不断提高孩子的学习能力,让孩子未来无需再补课。”戴氏英语张娜老师认为,课辅机构可以通过开放自习室和同步课堂这样的学员服务场所,并且在服务点配专职老师,来促使学生良好行为习惯的养成。如果学生在完成作业的过程中,遇到不懂的、不会的知识,就可以直接得到老师的指点。久而久之,让孩子养成良好的行为习惯。从本质上纠正他们的不良学习习惯,指导孩子运用正确的方法投入学习。(记者朱哲)

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③正面论证:处女作的发表;普通人的发明创造;甚至于科学家的新发现,正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。

为表彰先进,弘扬正气,进一步激励教育系统广大干部职工全力投入抗震救灾工作,人力资源社会保障部、教育部决定,授予四川省绵阳市北川中学优秀教师群体、四川省汶川县映秀镇小学优秀教师群体“教育系统抗震救灾英雄集体”荣誉称号;授予周汝兰、王敏同志“教育系统抗震救灾英雄”荣誉称号,追授谭千秋同志“教育系统抗震救灾英雄”荣誉称号;被授予“教育系统抗震救灾英雄”荣誉称号的人员,享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。希望受表彰的英雄集体和个人,珍惜荣誉,谦虚谨慎,发扬成绩,在今后的工作中取得更大的成绩。

许多教师都有这么个疑问:为什么有的教师既能和同学保持良好的关系又能让课堂有序,一节课上下来感觉游刃有余,而自己上课却往往感到精疲力尽?最近由浙江教育出版社出版的新书《课堂教学新视角》让我对这个问题有了新思路。

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顺手牵羊“牵”走公交车上的安全锤后,13岁的黄小强(化名)将它当宝贝似的,寸步不离带在身上。遇见块头小的“猎物”,他毫不犹豫地掏出这把20厘米左右的红色小锤,“手头有点紧,拿点钱来用”……在安全锤的威慑下,短短12天时间,黄小强就“大欺小”抢劫18起。1日,锦江分局水井坊派出所通过此案提醒家长和学生,上、放学路上最好结伴而行,如遇被抢应及时报警。

上周,中国青年报社会调查中心与新浪网新闻中心对1341名青年进行了一次在线调查。调查显示,73.9%的人对科普的第一印象就是“科技馆或博物馆里的介绍海报、图片”;35.3%的人对科普的第一印象是“街边的报栏”;另有21.9%的人认为科普等同于“冗长乏味的讲座”。

恢复高考30多年来,我国教育一直把文理分科作为高中阶段学科教育的基础。青岛市教师孙先亮认为,随着中国基础教育全面推行新课程改革,以及素质教育的深化,沿袭多年的分科教育已愈来愈背离人才培养的规律。高考录取的文科与理科比例关系,直接导向学生学文科与学理科的选择,与学生的兴趣没有直接关系。他认为,取消文理分科,有助于学生形成完整的知识结构,有助于学生形成科学的思维能力和思维品质,有助于为创新能力的培养打下好的基础。孙先亮的这一呼吁,也代表了很多读者的心声。

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23日,在广州举行的南国书香节上,一场名为“智慧的赏识,赏识的智慧”的讲座引来在座家长和孩子的阵阵掌声。

民办学校须按照《民办教育促进法》及其实施条例的有关规定,核算成本,设立合理的收费项目和标准。对接受学历教育的受教育者收费的项目和标准应报价格主管部门批准并公示,对接受非学历教育的受教育者收费的项目和标准应报价格主管部门备案并公示,实行办学收费的透明化和公开化,加强财务管理。根据规定,民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报。

据中国驻新加坡使馆消息,此次国庆开放日共分两场,上午是对中学和初级学院开放。活动开始,全体齐唱国歌。随后,张云大使致辞欢迎同学们的到来,表示在祖国生日和中秋佳节之际,使馆牵挂着同学们,祖国牵挂着大家。他与同学们重温了毛泽东主席50年前那段激动人心的讲话,强调世界是属于青年人的。他勉励大家刻苦学习,勇于磨炼,将来报效国家。王永利参赞在欢迎辞中,向大家祝贺国庆和中秋快乐,并介绍了开放日活动的安排。他还感谢新加坡学校和教师对中国孩子的关爱。他说,使馆是留学生的家,希望大家多与使馆保持沟通。新加坡中国留学生总会主席陈曦介绍了留学生总会的宗旨和活动情况。

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  现在的阅读刊物和教辅资料比比皆是,大有“乱花渐欲迷人眼”之势。但朝华出版社的“金色花”《阅读版语文》丛书,还是让我这个在语文第一线冲锋陷阵的老教师怦然心动。七个系列“语文晨读”、“美文如歌”、“时文花语”、“智文星空”、“创新阅读”、“凝视大家”、“回眸历史”,恰到好处地构成了学生的文化大餐,潜移默化地贯彻了“爱的教育、美的陶冶、智的历练、写的提升”的原则,既为学生的成长打下了精神的基础,也为学生跨越中考高考的关隘铺设了桥梁。《创新阅读》中的“基础达标”、“智能提升”,很有层次性,夯实基础者,突破提高者,都能各取所需,得到有针对性的发展提高。  丛书的编排依照新课标的三个维度,注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的和谐统一。强调积累,注重人文,紧跟时代,立足发展。以7年级为例。《语文晨读》从周一到周末都作了详细的安排:依次背经典诗文,诵美文时文,记精品成语,读名人故事,赏中考佳作,赏名家名作,知千古历史。既提供了内容,又落实了时间,避免了学海无边空自叹的无序状态。  《时文花语》中的“聆听春天花开的声音”、“情思滴翠的花样年华”、“心海轻荡的那叶扁舟”、“阳光守候在青春彼岸”,《美文如歌》中的“烂漫百合衣襟香”、“月光低吟满素衣”、“明月窗纱紫云清”,《智文星空》中的“幸福声声满蔷薇”、“寂寞如雪映珠帘”、“青春池边问归程”等,不但语言优美,感情真挚,情思烂漫,而且名家众多,既有著名作家贾平凹、刘心武等,也有大师级学者季羡林等,周国平、毕淑敏、刘墉、席慕容、周涛等也有多篇美文入选。美文底蕴十足,闪烁着智慧的光芒。  《创新阅读》的设计呈现出层递性,学生进行阅读训练的同时,还可以学习名家的写作技巧,积累精美的语言,借鉴鲜活的内容,为提高作文水平打下良好的基础。  《中国教育报》2006年3月23日第6版

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