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辞掉工作之初,成器想和几个朋友一起创业,经营一个快速消费品的代理公司,但最终这个团队却走向了分离。成器就这次的失败找咨询公司进行咨询,得到的答案是:资金和人脉不足。咨询公司的人员建议成器读一个MBA,因为在MBA的课堂上可以解决这两方面的问题。

突如其来的汶川大地震,带来了毁灭性的灾难,学校的师生伤亡惨重。温馨的家园被毁,平静的校舍坍塌,亲人、朋友、同学被吞噬,沉重的打击给生还的学生造成了极大的身心伤害。灾难之后,学生们需要有自己的家、自己的学校,这是党和政府最为关注的,也是师生最深情的渴望。

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[王旭明]我是教育部新闻发言人王旭明。刚才同学们朗诵的片断就是我们这次征文获奖作品的节选,罗明旭同学说得好,“一系列的助学政策如灿烂的阳光,驱散了我心头的愁云。”是的,国家奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、绿色通道,完善的高校国家助学政策体系,解除了所有贫困孩子的后顾之忧,助他们实现理想,放飞希望。

云南省高考评卷20日全部结束,进入核分阶段,15篇高考优秀作文新鲜出炉,本报刊发其中的部分作品以飨读者。

与两间倒塌的教室相邻的四年级一班和三年级一班教室尽管没有倒塌,但屋顶和墙壁的顶部已经被掀掉了近一半。四处散乱的瓦砾让人可以想象出当时混乱不堪的场面。

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但社会实践在许多学校,已流于形式,蜻蜓点水,浮在表面,也就起不到预期效果。其中原因有很多,但也与部分大学生缺乏社会责任感有密切关系。这种责任感的丧失,将不仅意味着青年人失去未来人生最有力的指引方向,还可能影响一代人的精神成长和国家民族的未来命运。

“到地点后是晚上10点,一起来的有3个人走掉了,剩下高某和胡某,他们冷笑几下后,就开始折磨我。”小许说,这2人先是抽烟,然后用打火机烧他的头发,他躲闪着,发出了惨叫声。可能是怕被人听到,高某拿出一条毛巾,将小许的嘴巴严实地堵住,又继续烧头发,把小许原本长约5至6厘米的头发,烧成2到3厘米长。两人又拿起桌上的一把剪刀,在小许的头上胡乱剪了起来。记者凑近小许的头部,细细闻一下,还能闻到一股毛发的焦糊味。

周济要求,要进一步转变办学思想,明确职业学校的定位和方向。中等职业教育的定位,就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者;高等职业教育的定位,就是在高中阶段教育的基础上培养数以千万计的高技能专门人才。整个职业教育的评价标准要坚持以就业为导向,职业教育资源的配置要向坚持以就业为导向的优势学校倾斜。要深化教学内容、教学方法改革,注重提高学生的就业和创业能力。职业教育教学要走在与社会实践和生产劳动相结合的最前沿。要始终把立德树人作为职业教育的根本任务,把学做人和学技能结合起来。这是贯彻党和国家的教育方针、全面实施素质教育的基本要求,也是中国特色社会主义事业对新一代劳动者的迫切需要。要积极推进学生到企业等用人单位顶岗实习,努力形成以学校为主体,企业和学校共同教育、管理和训练学生的教学模式;要积极推进校企合作,充分发挥企业、行业的积极性;完善管理办法,为推进工学结合、顶岗实习提供强有力的制度保障。

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据介绍,通过这种方式,人大代表、政协委员将能够及时把青少年普遍关注、有针对性的问题和建议,以意见、建议或提案的形式向有关部门反映,尽快寻求解决问题的办法,切实帮助青少年解决学习、工作、生活中遇到的实际困难和问题,努力维护青少年的利益,为青少年健康成长铺路搭桥。

2010年全国不少省区市高考生源“拐点”的特征非常明显。从教育部已公布的数据看,“降”声一片,比如北京从10万下降到8.1万;上海今年有6.7万人,下降1.6万;湖南报名41.3万,下降9.5万。这三个地方降幅均接近或超过20。考生第二大省山东从去年的70万降到66万;江西31.2万,下降3.7万。

北京大学的校党委副书记张彦表示,要将《希望――2007年国家奖学金获奖学生风采录》这本书放在宿舍楼道、教学楼、图书馆的开架书库这些学生们易于接触的地方,让更多大学生学习、借鉴他们的事迹。

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研究生作为高水平的专业人才,应该掌握扎实的学科基础知识。学科基础知识是学生学习的首要内容,只有熟练地掌握了学科基础知识,才能更好地与其他学科知识结合,解决一些实际问题;只有学好了学科基础知识,才能对本学科内的知识进行有机整合,进一步达到与相关学科知识的综合。如果学科基础知识不完整、不扎实、不宽厚,就会直接影响本学科专业知识的深入学习。因此,学科基础知识掌握得如何,直接影响到更高层次学习的质量,并影响到掌握完整的学科知识体系。重视基础知识的要求,正是出于对研究生创新能力培养的考虑,创新是建立在一定基础上的,离开了基础,创新就无从谈起。

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